聚焦能力图谱 赋能课堂提质 现代供应链学院开展2026-2027学年第一学期教师说课活动
日期：2026-09-02
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编辑：gyl
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9月2日上午，现代供应链学院在第一教学楼 410 教室开展 2026—2027 学年第一学期教师说课活动，本次活动严格落实学校教务处通知要求，以 “迎评练兵＋AI 融合”为双定位，特邀学校教学督导周圻教授、校外专家汤孝锦教授现场指导，学院领导、各专业负责人及全体任课教师参加。
陈珏院长在总结环节向两位专家致谢，她指出职业教育说课重在“务实”，核心是突出内容的职业性、实践性及岗位针对性，要讲清楚“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”三个根本问题，通过“跟岗挖掘”，理顺如何将企业真实工作任务转换为学生可学、可练、可评的教学项目，帮助学生掌握安身立命的职业技能。她强调，说课既是“迎评练兵”的重要环节，也是推动课程建设提质增效的关键引擎，希望全体教师将本次说课成果切实转化为课堂教学实践。
图1 教师说课现场
活动中，孙林林、董佳佳、任梓源、杨芳、曾子祺、曹雪静、林桢、林晓敏、黄国华、王与歆、杨骏足、何云、王雨乔共 13 位教师依次完成说课。教师们对接专业人才培养方案和职业岗位能力要求，精准开展学情分析，重点展示课程能力图谱，按“专业能力—课程群能力—课程能力—课程单元—任务/技能点”的五级架构厘清能力点的岗位来源，示范了“岗位任务—能力要求—教学内容—教学实施—考核评价”的对应关系；多位教师还将人工智能技术融入教学设计、资源建设与过程性考核环节，充分彰显了课程综合化、模块化、项目化的建设思路。
图2：专家对说课进行点评
周圻教授在点评环节肯定学院严密的教学组织工作与教师饱满的教学热情，并就课程思政融入、能力点颗粒度打磨、过程性考核设计、信息化手段运用等方面，提出了针对性优化建议。汤孝锦教授建议学院进一步对接行业企业岗位标准，及时将新技术、新工艺、新规范、新标准融入课程教学，持续深化岗课赛证融通。陈珏院长总结时向两位专家致谢，强调说课既是 "迎评练兵" 的重要环节，也是推动课程建设提质增效的关键引擎，希望全体教师将说课成果切实转化为课堂实践。陈珏院长在总结环节向两位专家致谢，她指出职业教育说课重在“务实”，核心是突出内容的职业性、实践性及岗位针对性，要讲清楚“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”三个根本问题，通过“跟岗挖掘”，理顺如何将企业真实工作任务转换为学生可学、可练、可评的教学项目，帮助学生掌握安身立命的职业技能。她强调，说课既是“迎评练兵”的重要环节，也是推动课程建设提质增效的关键引擎，希望全体教师将本次说课成果切实转化为课堂教学实践。
图3：陈珏院长做总结发言
此次说课活动是我院新学期教学工作的 "开学第一课"，也是深化 "三教" 改革、推进课程能力图谱建设的重要举措。学院将持续完善教学质量保障体系，以数字技术赋能课堂教学，为培养适应智慧物流与供应链产业发展的复合型高素质技术技能人才、助力学校高质量发展注入强劲动能。